Были с Аней (художником-иллюстратором) вчера у юриста, хотели узнать, как законодательно защитить наше творение.- Но, это просто картинки! Кому они нужны?! Спокойствие, только спокойствие! Привыкла уже к такой реакции. Начинаю объяснять, увлекаюсь, показываю упражнения. Юрист подался корпусом вперед, нотка усталости и легкого пренебрежения в глазах сменилась на искорку увлеченности, губы зашевелились сами собой, еще несколько мгновений - и мы закончили бы выполнять артикуляционную гимнастику вместе.
Не просто картинки. Каждая продумана до мелочей. Чтобы получилось. Чтобы родилась история, которую ребенок прочувствует эмоционально, физически. Тянем губы вперед, как хоботок у слоника. Вот он какой, длинный. А почему наш слоник грустный на картинке? А может, не грустный, может, он о чем-то мечтает? Вырасти большим-большим и отправиться в далекое путешествие, чтобы найти новых друзей. А может, наоборот, он не хочет расти, хочет оставаться всегда таким маленьким. А в это время тянем губы, делаем хобот, как у маленького слоника, как у большого. А что умеет наш хоботок? Тянем его вправо, влево, наверх, вниз.
Да, это просто картинки. Без помощи взрослого, они не могут творить чудеса. Но если взять их в руки и просто начать... Начать свою историю, рассказать свою ассоциацию, тогда малыш с радостью распахнет дверь в свой удивительный внутренний мир, и каждое навязанное нами коррекционное действие, вмешательство не будет восприниматься, как чуждое, инородное, а станет маленькой ступенькой, мостиком навстречу к самому себе.
Комментариев нет:
Отправить комментарий